【中國科學報】“科學與中國”20周年科普活動走進華師大附中

徐義剛院士在作科普報告。林李生 攝

華南師范大學附屬中學黨委書記、校長姚訓琪向徐義剛院士贈送紀念品。林李生 攝

學生代表向徐義剛院士獻花。朱漢斌 攝

徐義剛院士與參加報告會人員合影。林李生 攝

徐義剛院士與華南師范大學附屬中學校領(lǐng)導等合影。林李生 攝

5月24日，“科學與中國”20周年科普活動、“科普進校園 灣區(qū)百校行”科普講壇以及“走進科技，你我同行”華南師范大學附屬中學2022年（第41屆）科技文化節(jié)開幕式暨170期“華附講壇”活動在廣州舉行。中國科學院院士、中國科學院廣州地球化學研究所研究員徐義剛應(yīng)邀作題為《核冬天、超級火山與宜居地球》的科普報告，并勉勵華附學子：熱愛科學，關(guān)愛地球。

華南師范大學附屬中學黨委書記、校長姚訓琪，副校長吳青，中國科學院廣州分院科技合作處、廣州地球化學研究所管理部門負責人，華南師范大學附屬中學相關(guān)職能部門老師，以及高一、高二年級全體學生參加報告會。姚訓琪代表學校向徐義剛贈送紀念品。

“校園有了藝術(shù)，就有了美的熏陶；校園有了體育，就有了生命的激情；校園有了文化，就有了沉淀的底蘊；校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。”姚訓琪表示，科技文化是學校校園文化的重要組成部分，更是師生創(chuàng)新魅力展現(xiàn)的一個重要平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、銳意進取、百折不撓、勇于創(chuàng)新的精神風貌。

姚訓琪在致辭中從活動特色、發(fā)展歷程、育人意義等方面介紹學校科技文化節(jié)舉辦的總體情況，并勉勵華附學子不忘初心、牢記使命，積極創(chuàng)新、努力拼搏，為祖國未來科學研究事業(yè)貢獻青春力量。他表示，華南師范大學附屬中學科技文化節(jié)最早可以追溯到1980年，至今已有42個年頭。

徐義剛用科學、生動的語言，“從核冬天說起，火山冬天的證據(jù)，超級火山與宜居地球，火山災(zāi)害、資源與預警”四個方面深入淺出介紹了超級火山的特征、成因，及其與宜居地球之間的關(guān)系。報告緊扣時政和近期自然大事件，深入淺出、故事性強，并配有大量精美圖片，讓青少年近距離感受科學家的風采。

徐義剛從當前熱點沖突事件中的核威脅引出“核冬天”假說，通過“火山冬天”現(xiàn)象的事實證據(jù)進行模擬與類比推理，進而分析超級火山的特征、成因與宜居地球的關(guān)系。徐義剛院士的講座深入淺出、互動性強，極具感染力，進一步讓學生理解可持續(xù)發(fā)展觀與構(gòu)建人類命運共同體的重要意義。

“火山是探索地球深部的窗口，是聯(lián)系地球內(nèi)部與表層系統(tǒng)的紐帶，是探索宜居地球環(huán)境條件的重要切入點。”徐義剛指出，火山冬天為核冬天假說提供了證據(jù)。火山穿越了地球的不同層圈，在宜居地球的形成、演化中擔當了極為重要的角色。他呼吁大家關(guān)愛地球，關(guān)愛人類的家園。

據(jù)了解，徐義剛主要從事地幔巖石學和深地科學研究，先后主持了國家杰出青年基金、國家基金委優(yōu)秀創(chuàng)新群體、國家973項目、中國科學院先導專項、廣東省基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究等重大項目，在克拉通破壞、大火成巖省與地幔柱、東亞大地幔楔等方向取得創(chuàng)新認識；以第一完成人獲兩項國家自然科學二等獎、李四光地質(zhì)科學獎等，入選2020年全球2%頂級科學家榜單和中國Top200榜單。

報告中，徐義剛不時與同學們互動，鼓勵同學們積極思考與想象，并提出了一系列富有趣味性和科學性的問題：冰島不在俯沖帶，為什么有火山噴發(fā)？為什么冰島的洋中脊露出海面？……互動環(huán)節(jié)中，同學們各抒己見，提出火山數(shù)據(jù)測量、火山監(jiān)測預警等問題，充分展現(xiàn)出奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神風貌。

據(jù)了解，“科普進校園 灣區(qū)百校行”活動由中國科學院廣州分院、中共廣東省委宣傳部、廣東省教育廳、廣東省科技廳、廣東省科協(xié)、共青團廣東省委員會聯(lián)合舉辦，致力于宣傳科學家胸懷祖國、甘于奉獻的精神，充分發(fā)揮科技育人功能，提升青少年科學素質(zhì)。

本次活動作為“科學與中國”20周年、“科普進校園 灣區(qū)百校行”系列科普活動之一，以科普報告的形式面向青少年弘揚科學精神和科學家精神，旨在推動全社會形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，激發(fā)科技創(chuàng)新活力。